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因为带头反对补课的事，杨林枫和伍格被叫到了校长办公室，校长肖启文因此和他们两个展开了一次激烈的辩论。
但见无法从政策层面说服杨林枫和伍格，因此肖启文又开始从补课的必要性和重要性上来说事。肖启文认为补课能有效的提高学生的学习成绩，因此暑假补课是很必要的。
但杨林枫和伍格说，对于用心学习的学生们来说，平时只要认真的学习就能取得好的成绩，根本用不着补课——对于此，杨林枫和伍格确实也有发言权，因为他们两个学习成绩都不错，而他们之所以学习好，就是他们平时用心学习的结果，与补不补课无关。
说到这里，似乎是为了给肖启文一个面子，杨林枫提议说，学校要在暑假补课也行，但不能强制执行，而是要变成自愿的——即确实有想补课的，那就让他们去补。而对于真的不想补课的学生，那也不要去强求。总的来说就是一句话，要尊重学生们的自主选择。
面对杨林枫的这个提议，肖启文并不置可否，他既没有表示赞成，也没有表示反对，而是用王顾左右而言他的方式把这事跳过去了。
而看到这样也没办法说服杨林枫和伍格，肖启文又转变了他的策略——面对立场不同的人，最有效的方法莫过于威逼利诱。
现在看到“威逼”这套行不通了，肖启文便又想到了“利诱”——因此肖启文对杨林枫和伍格说，只要他们两个同意补课，并且不再领着学生闹，那学校就不收取他们两个的补课费，甚至可以倒给他们两个钱。
或许是电视剧看多了，面对肖启文使出的这个老招数，杨林枫和伍格似乎是早就预料到了。
杨林枫和伍格家那时虽然确实经济不太宽裕，但他们还是都明白一个道理，那就是并不是什么钱都可以挣——有的钱挣了心安理得，有的钱挣了却要惭愧终生——更何况要是他们两个接受了学校的这次“招安”，那等于就是把他们两个人在学生们中的威信都扫了地了。
学生们信任杨林枫和伍格，所以才让他们两个带头反对补课。要是此刻经不住考验，被学校给“收买”了，那等于是“自绝于人民”。
明白了事情的严重性，所以杨林枫和伍格断然拒绝了肖启文的利诱——即他们还是不同意学校的这次暑假补课——即便是学校免除了他们两个的补课费，甚至是要倒给他们两个钱。
看到杨林枫和伍格软硬不吃，肖启文一时间还真有点意想不到的感觉，他没想到自己学校的学生会这么难对付。
但在某种程度上来说，肖启文也还是欣慰的。因为虽然立场不一样，但肖启文还是为南川中学能有杨林枫和伍格这样的学生而感到由衷的高兴。
而看到杨林枫和伍格始终不妥协，肖启文还是心有不甘，于是他又发动其他老师来劝说杨林枫和伍格。
然而老师们不见得就都和肖启文一条心，由于补课费的分账比例改变，学校拿得多而老师拿得少，有一些老师虽然没有明说，但他们对此就很有意见。
而从另一方面来说，有的老师也确实不想在暑假补课——这与挣多少钱没有关系——他们累了一个学期了，也想好好的休息休息。
因此除了副校长王风眠说了几句附和肖启文的话外，其他老师在劝说杨林枫和伍格的时候，都显得有些敷衍，这一点杨林枫和伍格自然也都看出来了。
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